فصلنامه اندیشه حوزه، شماره 57، ص 61

    سیره‏ی نبوی و سیری در سیره‏ی ائمه اطهار علیهم‏السلام و حماسه‏ی حسینی و همچنین رهبری و امامت و ختم نبوت و... باشد، ولی با تأمل و دقت بیشتر می‏توان فهمید استاد در بسیاری دیگر از آثارش و در لابلای كتاب‏هایش علاوه بر سیره‏ی عملی، سیره‏ی نظری آنها را مورد بررسی قرار داده است. از جمله در كتاب‏های: اسلام و مقتضیات زمان، انسان و سرنوشت، جاذبه و دافعه‏ی علی علیه‏السلام ، سیری در نهج‏البلاغه، تعلیم و تربیت در اسلام، فلسفه‏ی اخلاق، انسان كامل، مسأله‏ی حجاب، نظام حقوق زن در اسلام می‏توان مشاهده نمود.

اهداف سیره

به نظر می‏رسد اهداف استاد از طرح سیره‏ی پیامبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله و ائمه علیهم‏السلام متعدد بوده است. یكی فهم و بازخوانی شخصیت پیامبر صلی‏الله‏علیه‏و‏آله و امامان علیهم‏السلام و دیگر ارائه‏ی تصویری نسبتا جامع، به عنوان الگوی مسلمانان، همچنین درك و فهم صحیح كتاب الهی، زیرا آنها خود قرآن ناطق هستند و دیگر آنكه عملكرد و موضع‏گیری‏های آنها تصویر حقیقی از اصول و مبانی اسلام است و سرانجام آنها به عنوان معلمان و مربیان بشریت متكی بر اصول و روش‏های تعلیم و تربیتی خاص بوده‏اند. كشف سبك، متد، اصول و قواعد ثابت و متغیر زندگی آنها، مبین هویت اسلام، شیعه و آن شخصیت‏ها می‏باشد، همچنین موجب هویت بخشیدن به مسلمانان می‏شود، زیرا آنها قهرمانان بزرگ اندیشه و تفكر مكتبی جهانی هستند. امروز نه تنها مسلمانان، بلكه جهانیان نیازمند شناخت آن شخصیت‏ها می‏باشند.

1 ) شناخت متدولوژی (سبك‏شناسی) معصومین علیهم‏السلام

استاد در ابتدا از اهمیت سبك سخن می‏گوید و اینكه شاعران مانند فردوسی، مولوی، حافظ و سعدی هر كدام سبك ویژه‏ای دارند و سبك در شعر و نثر واقعیتی انكارناپذیر است. سپس به حیطه‏ی هنر وارد می‏شود كه هنر نیز